Kindesmissbrauch erkennen und verhindern

Im Folgenden gebe ich in Stichpunkten die Mitschrift eines Vortrages der münchener Polizei, Abeilung Prävention, wieder. Die Intention des Referenten war es, diese Informationen in die Öffentlichkeit zu bringen, was ich hiermit tue.

Wenn Sie Fragen bezüglich der Thematik haben, können Sie sich an eine der Beratungsstellen zum Opferschutz bundesweit wenden oder an die Beratungsstelle der münchener Polizei: Polizeipräsidium München, Kommissariat 105, Prävention und Opferschutz, Ettstraße 2, München. Telefon 089/2910-4444 oder -4462.

Hier zum Vortrag in Stichpunkten, der zunächst etwas allgemein zur Vermeidung von kriminellen Handlungen (z.B. Einbrüchen, Trickbetrug) sagte, dann aber das Hauptthema „Prävention von Kindesmissbrauch“ hatte.

Vortrag: Wie schütze ich mein Kind?

• Einbrüche
  • Senioren: „Angeblicher, aber unbekannter Enkel ruft an und braucht ganz dringend Geld und kommt gleich vorbei“-Trick, „Falscher Polizist vor der Haustür oder am Telefon“-Trick
  • Die meisten Einbrüche finden nicht nachts, sondern tagsüber in der Dämmerung. Einfache und ziemlich effektive Gegenmaßnahme: Licht mit Zeituhr rechtzeitig einschalten. Fake-Fernseher einschalten, sodass es von außen aussieht, als sei jemand zu Hause und würde fernschauen.
  • Haustür immer absperren. Eine bloß zugezogene Haustür ist für einen Einbrecher in etwa 10 Sekunden zu öffnen. Absperren auch, wenn man nur 15 Minuten einmal kurz weg ist.

• Sexueller Missbrauch von Kindern
  • Bei ungutem Gefühl: Beratungsstelle kontaktieren und das Beobachtete besprechen und analysieren
  • Insgesamt Rückgang der sexuellen Gewalt gegen Kinder
  • 1/3 der Täter sind 7-17 Jahre alt
  • Meist Männer
  • Meist besteht eine Vorbeziehung zwischen Kindern und Tätern, zu 80-90% stammen die Täter aus dem persönlichen Nahbereich: Nachbarn, Verwandte, Geschwister,Vereine,Betreuer
  • Alle soziale Schichten sind betroffen, auch Täter mit eigenen Kindern treten auf. Sie sind unauffällig, oft bestens integriert, sympathisch, großzügig -> um emotionalen Zugang zu den Kindern zu bekommen
  • Sie suchen oft Berufe mit Kindern
  • Aber: kein Generalverdacht! Wer männlich ist und mit Kindern arbeitet, ist keinesfalls automatisch verdächtig
  • Denke nie, dass nicht sein darf, was nicht sein darf!

• die Opfer sind meist:
  • einsame und isolierte Kinder
  • denen es an Zuwendung und Aufmerksamkeit fehlt
  • die wehrlos und verletzlich wirken
  • die vertrauensvoll und gutgläubig sind
  • die leicht einzuschüchtern sind und gehorchen
  • Betroffen sind Mädchen und Jungen aller sozialer Schichten

• Strategie der Täter
  • Entführungen in München: keine Entführungen seit 2004. Dies sind meist sehr wenige Fälle in Bezug auf ganz Deutschland gesehen (1-2 Fälle pro Jahr)
  • Meist ist es so:
    • Kennenlernphase
      • Täter schafft Vertrauensbasis (er versucht, die Bedürfnisse des Kindes voll zu erfüllen), zb Fussballtrainer, Gitarrenlehrer (Grooming)
    • Vor dem Missbrauch erfolgt ein Testritual: eine Grenzverletzung, die noch keine Straftat ist: z.B. Hand auf Schenkel des Kindes, oder: „Setz dich doch mal auf meinen Schoss !“, oder im Verein: „Massieren wir uns gegenseitig den Rücken !“
    • Optimale Reaktion des Kindes: „Tun Sie Ihre Finger weg!“ Kinder sollen derartiges den Eltern erzählen!
    • Die Täter versuchen, die Opfer zur Geheimhaltung zu verpflichten, „unser Geheimnis“.
    • sie reden Kindern eine Mitschuld ein. („Du hast es doch auch gewollt, du hast doch auch mitgemacht !“
    • sie versuchen, das Kind von anderen Menschen zu isolieren
    • sie drohen: Wenn du was erzählst, dann bist du raus aus Fussballmannschaft, Ende deiner Musik-Karriere, du kommst ins Heim und Papa ins Gefängnis, etc.
    • Sexueller Missbrauch dauert durchschnittlich 2-3 Jahre
    • Kinder brauchen Hilfe von außen !

• Symptome:
  • Einkoten, Einnässen
  • Schlafstörungen
  • Albträume
  • Angst vor dem Alleinsein
  • von zu Hause weglaufen
  • Essstörungen
  • häufige Krankheiten
  • Sexualisertes Verhalten
  • Plötzliche Verhaltens- oder Wesensänderung
  • Leistungseinbruch, Konzentrationsstörungen
  • Suchtmittelgebrauch
  • Vermeidung bestimmter Personen, Örtlichkeiten oder Situationen
  • Selbstverletzungen
  • Verletzungen durch Fremdeinwirkung
  • Kind sagt: ich will da nicht mehr hin (z.B. zum Sportverein, Gitarrenlehrer) -> mehrfach nachfragen, was dahinter steckt!!!
  • Hören – hinsehen – handeln !

• Wie kann man den Schutz der Kinder erhöhen?
  • Keine rollentypische Erziehung vornehmen! („Ein braves Mädchen gehorcht!“)
  • Vermeiden: das Wort „Fremder„. Stattdessen „Jemand„! (denn die meisten Täter sind nicht Fremde, sondern Menschen, die dem Kind irgendwie bekannt sind. Also: „geh nie mit irgendjemandem mit !„
  • Eltern: Vertrauensverhältnis zum Kind aufbauen. Erzählen belohnen! Wenn das Kind etwas Dummes gemacht hat: „Gut, dass du es mir erzählst!“ Nicht ausflippen! Dann lernt das Kind, dass es den Eltern vertrauliche Dinge erzählen kann.
  • Sich Zeit nehmen täglich fürs Kind, mindestens 10 min täglich tatsächlich zuhören, was das Kind erzählt ! Oder die Zeit so verbringen, wie die Kinder es möchten!
  • Eltern müssen die Menschen kennen lernen, mit denen ihr Kind Umgang hat.
    • z.B. mitgehen: heute möchte ich mal am Gitarrenunterricht teilnehmen. -> Wenn kein sexueller Missbrauch im Hintergrund steht, wird der Gitarrenlehrer nichts dagegen haben. Steht aber tatsächlich ein solcher Missbrauch dahinter, ist das für den Gitarrenlehrer das Signal, er muss sofort stoppen mit seinen Handlungen, sonst fliegt das Ganze auf. -> Kind hat dadurch zumindest etwas Sicherheit gewonnen. Bei Unklarheiten: anderen Gitarrenlehrer nehmen! Der Sache weiter nachgehen !
  • Kinder sollen lernen, nein zu sagen! „Mein Körper gehört mir!“ -> Selbstwirksamkeit erleben! -> Ein Kind lernt, dass ein Nein, das es ausspricht, auch respektiert wird. Das muss es z.B. bereits im Elternhaus lernen.
  • Altersgemäße Sexualaufklärung! Bücher aus Bücherei oder Buchhandel für Kinder!
  • Kindern den Umgang mit anderen Erwachsen“lernen“: z.B. selbst ein Eis kaufen lassen: das Kind lernt, wie man mit Erwachsenen redet und sich selbst behauptet.
  • Gutes – schlechtes Geheimnis
    • Dem Kind erklären, dass es „schlechte Geheimnisse“ gibt, die man den Eltern unbedingt erzählen muss ! (z.B. wenn ein Täter das Kind zum Schweigen verpflichten will. Schlechte Geheimnisse sind Geheimnisse, die das Kind unter Druck setzen und es traurig machen.)
  • Kennwort vereinbaren! Jemand sagt, er wolle das Kind abholen, die Eltern hätten es so mit ihm abgesprochen. Kind fragt: wie lautet das geheime Kennwort dafür ?“ Wenn der Täter es nicht nennen kann, ist klar, dass er keinen elterlichen Auftrag hat.
  • Kinderhandy
  • Achtung bei Chatrooms im Internet! Jugendschutz-Apps! Gefahr von Grooming (Anbahnung sexueller Handlungen über Chats oder Gespräche)

• Im Ernstfall:
  • Wenn dich wer anspricht: weglaufen! Sofort !
  • Rettungsinseln aufsuchen: Licht! Lärm! Leute! Mit Kindern auf den Schulweg gehen und besprechen! „Wenn dich wer verfolgt, geh zurück in die Schule, wo Menschen sind ! In den Hort! In den Supermarkt! Sprich andere Personen an, z.B. ein Pärchen oder eine Frau mit Hund: ‚Helfen Sie mir bitte, ich werde verfolgt !‘ „
  • Wenn der Täter ein Kind doch in ein Gespräch verwickelt hat: den Täter nicht duzen, sondern siezen: So merken Passanten, dass die beiden nicht zusammen gehören und können eingreifen: „Lassen SIE mich in Ruhe!“ Schreien so laut es geht! Sich notfalls schwer machen, auf Boden fallen lassen!

• Zusammenfassung
  • Kinder, die ihren Eltern in einem guten Vertrauensverhältnis alles erzählen können, sind der Albtraum für Täter: ihre Strategie funktioniert dann nämlich nicht und ihre Handlungen drohen aufzufliegen. Oder anders ausgedrückt: der Albtraum für Täter sind geschwätzige Kinder und neugierige Eltern!